根据教育部及省教育厅的工作部署，本次本科教育教学审核评估工作分为两个阶段：线上专家评估考察与入校评估考察。5月9日，湖北大学本科教育教学审核评估线上评估正式拉开序幕。为全面迎接此次评估，近期，各二级学院积极行动，以多种形式细化落实迎评准备工作。

强化顶层设计，完善工作机制

我们秉承上下联动、横向协调、全员参与的原则，制定了《湖北大学本科教育教学审核评估工作方案》（校教字（2024）5号），明确了责任单位与进度安排，对自评自建任务进行细致分解，并提出了具体的工作要求与完成时限。成立以党委书记谢红星、校长刘建平为组长，分管校领导为副组长，相关职能部门负责人为成员的评估工作领导小组。下设专门工作办公室，成立专项工作组和学院评建工作组，构建了分工明确、协同高效的工作机制。同时，修订学校教育教学管理相关制度规章，以确保新一轮教育教学审核评估工作的有序推进。

深化学习培训，促进评建融合

学校组织了多样化的审核评估学习培训活动，以深化对评估内涵的理解。我们主动向上级主管部门汇报，争取支持和指导；赴多所已完成评估的高校交流学习；组织全校师生参与专题培训，并邀请评估专家来校辅导。此外，通过召开全校审核评估动员大会，统一思想，明确任务，集中部署评估工作。校长刘建平发表《高起点谋划，高标准实施，深入推进学校本科教育教学高质量内涵式发展》的动员讲话，党委书记谢红星提出“四个到位”的要求，强调要将自评自建与学校战略规划相结合，主动融入现代化产业体系，为推动湖北省高质量发展贡献湖大智慧与力量。各二级学院也纷纷组织师生动员大会，布置工作和学习培训，确保评估工作在基层有效落实。

开展自评自查，完善管理制度

学校审核评估工作领导小组召开40次工作推进会，推动自评自建工作。我们对照评估指标体系，查找并整改学校存在的问题，围绕“OBE”理念，全面开展自评自查。通过专项督导检查，确保学院落实教学档案整理、制度修订完善、文化上墙等任务。同时，全面听课看课，加强教风学风建设，填报本科教学基本状态数据，编制质量报告，优化教育教学管理体系，以更高标准推动学校建设和管理。

营造良好氛围，厚植质量文化

校党委常委会和校长办公会多次专题研究评建工作，统筹推进。学校建设了审核评估专题网站，开设多个专栏，强化师生对评估理念的理解。我们还编印了《湖北大学本科教育教学审核评估简报》，开展教学节和学风建设月活动，加强校风、教风和学风建设。通过质量文化上墙、专题讨论等形式，激发师生参与评估的积极性，形成浓厚的评估氛围，厚植质量文化。

开展新一轮本科教育教学审核评估，是贯彻落实国家教育评价改革总体方案和教育强国建设规划纲要的重要举措。湖北大学将以此次评估为契机，深入理解审核评估目标，落实立德树人根本任务，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，构建高水平人才培养体系，助力学校事业高质量发展。