考试形式及试卷结构

考试形式：150分钟，闭卷，笔试

试卷结构：总分150分。

选择题：20小题，每小题2分，共40分。

简答题：3小题，每小题10分，共30分。

作品赏析题：3小题，任选其中2小题作答，每小题15分，共30分。 论述题：2小题，每小题25分，共50分。

模拟题（二）

一 、选择题：1—20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列艺术本质学说中，认为艺术是艺术家主观情感的流露的是（ ）

A. 模仿说

B. 形式说

C. 表现说

D. 巫术说

答案：C

解析：表现说强调艺术是艺术家内心情感的外在表现，注重艺术家主观情感的抒发。模仿说强调对现实的模仿，形式说关注艺术的形式本身，巫术说认为艺术与原始巫术相关。

2.以下属于时间艺术的是（ ）

A. 绘画

B. 雕塑

C. 音乐

D. 建筑

答案：C

解析：时间艺术是指在时间的流动中展现艺术魅力的艺术，音乐通过声音的先后顺序和节奏变化来表现，属于时间艺术。绘画、雕塑、建筑都属于空间艺术。

3.艺术作品的核心层次是（ ）

A. 艺术语言

B. 艺术形象

C. 艺术意蕴

D. 艺术形式

答案：C

解析：艺术意蕴是艺术作品蕴含的深层意义和精神内涵，是作品的核心层次，它具有多义性和模糊性，能引发观众的无限思考。艺术语言是表现手段，艺术形象是直观呈现，艺术形式是外在表现方式。

4.提出 “文以载道” 观点的是（ ）

A. 孔子

B. 韩愈

C. 柳宗元

D. 欧阳修

答案：B

解析：“文以载道” 是中国古代文学理论中的重要观点，由韩愈提出，强调文学要承载一定的道理和思想，具有教化功能。

5.书法艺术的主要表现手段是（ ）

A. 线条

B. 色彩

C. 造型

D. 情节

答案：A

解析：书法通过线条的粗细、长短、浓淡、干湿等变化来表现情感和意境，线条是其主要表现手段。色彩、造型多为其他造型艺术的表现手段，情节属于叙事类艺术。

6.下列不属于综合艺术的是（ ）

A. 电影

B. 电视

C. 音乐

D. 戏曲

答案：C

解析：综合艺术是融合多种艺术元素的艺术形式，电影、电视、戏曲都融合了文学、表演、音乐等元素。音乐属于表情艺术，是单一的艺术门类。

7.艺术鉴赏的首要阶段是（ ）

A. 理解

B. 感知

C. 共鸣

D. 回味

答案：B

解析：艺术鉴赏首先是通过感官对艺术作品进行感知，这是鉴赏的起始阶段，之后才会进入理解、共鸣、回味等阶段。

8.认为艺术起源于原始人对神灵的祭祀活动的学说是（ ）

A. 劳动说

B. 巫术说

C. 游戏说

D. 模仿说

答案：B

解析：巫术说认为原始艺术与巫术活动密切相关，是原始人祭祀神灵、祈求保佑的手段。劳动说强调劳动对艺术起源的作用，游戏说认为艺术源于游戏本能，模仿说强调对现实的模仿。

9.以下属于实用艺术的是（ ）

A. 小说

B. 舞蹈

C. 园林

D. 戏剧

答案：C

解析：实用艺术兼具实用功能和审美价值，园林既可供人休憩，又具有很高的审美价值，属于实用艺术。小说是语言艺术，舞蹈是表情艺术，戏剧是综合艺术。

10.艺术风格的形成主要取决于（ ）

A. 时代背景

B. 艺术家的个性

C. 民族文化

D. 地域环境

答案：B

解析：艺术风格是艺术家在创作中形成的独特风貌，艺术家的个性、思想情感、创作技巧等是形成艺术风格的主要因素，时代背景、民族文化、地域环境等也会产生影响，但不是主要决定因素。

11.“美在形式” 这一观点的代表人物是（ ）

A. 康德

B. 黑格尔

C. 克莱夫・贝尔

D. 车尔尼雪夫斯基

答案：C

解析：克莱夫・贝尔提出 “有意味的形式”，强调艺术的美在于形式本身。康德强调审美判断的普遍性，黑格尔认为美是理念的感性显现，车尔尼雪夫斯基提出 “美是生活”。

12.下列属于表情艺术的是（ ）

A. 绘画

B. 雕塑

C. 音乐

D. 建筑

答案：C

解析：表情艺术以表达情感为主要目的，音乐通过声音的组合来抒发情感，属于表情艺术。绘画、雕塑是造型艺术，建筑是实用艺术。

13.艺术传播的主要方式不包括（ ）

A. 口头传播

B. 文字传播

C. 实物传播

D. 自我传播

答案：D

解析：艺术传播是指艺术作品在社会中的传递和扩散，主要方式有口头传播、文字传播、实物传播、电子传播等。自我传播是个体内部的信息交流，不属于艺术传播的主要方式。

14.提出 “艺术是人类情感的符号形式的创造” 的理论家是（ ）

A. 苏珊・朗格

B. 弗洛伊德

C. 荣格

D. 柏格森

答案：A

解析：苏珊・朗格在《情感与形式》中提出该观点，认为艺术是一种符号，能够表现人类的情感。弗洛伊德提出潜意识理论，荣格提出集体无意识，柏格森强调生命冲动。

15.以下属于语言艺术的是（ ）

A. 绘画

B. 诗歌

C. 雕塑

D. 舞蹈

答案：B

解析：语言艺术以语言为媒介进行创作，诗歌通过语言的韵律、意象等塑造形象、表达情感，属于语言艺术。绘画、雕塑是造型艺术，舞蹈是表情艺术。

16.艺术批评的首要功能是（ ）

A. 教育功能

B. 阐释功能

C. 评价功能

D. 引导功能

答案：B

解析：艺术批评首先要对艺术作品的内涵、意义、艺术特色等进行阐释，让观众更好地理解作品，阐释功能是其首要功能。评价功能、教育功能、引导功能都是在阐释的基础上实现的。

17.艺术创作中的 “灵感” 属于（ ）

A. 理性思维

B. 感性思维

C. 直觉思维

D. 逻辑思维

答案：C

解析：灵感是艺术家在创作过程中突然产生的富有创造性的思路，具有突发性、偶然性，属于直觉思维。理性思维、逻辑思维强调推理和分析，感性思维注重情感体验。

18.认为艺术起源于人类的游戏本能的学者是（ ）

A. 席勒

B. 斯宾塞

C. 普列汉诺夫

D. 泰勒

答案：A

解析：席勒和斯宾塞都提出了游戏说，席勒认为艺术起源于人类的游戏本能，是过剩精力的发泄。普列汉诺夫是劳动说的代表，泰勒是巫术说的代表。

19.以下属于空间艺术的是（ ）

A. 音乐

B. 小说

C. 绘画

D. 戏剧

答案：C

解析：空间艺术在空间中塑造静态形象，绘画通过画面的空间布局来表现内容，属于空间艺术。音乐是时间艺术，小说是语言艺术，戏剧是综合艺术。

20.艺术作品的形式不包括（ ）

A. 结构

B. 语言

C. 题材

D. 表现手法答案：C

解析：艺术作品的形式是表现内容的方式，包括结构、语言、表现手法等。题材是艺术作品内容的组成部分，属于内容范畴。

21. 简述艺术分类的主要方法。

答案：艺术分类的主要方法有多种。按艺术的存在方式可分为空间艺术（如绘画、雕塑）、时间艺术（如音乐、文学）和时空综合艺术（如戏剧、电影）；按艺术的感知方式可分为视觉艺术（如绘画、建筑）、听觉艺术（如音乐）和视听综合艺术（如电影、电视）；按艺术的创作手法可分为造型艺术（如绘画、雕塑）、表演艺术（如音乐、舞蹈）、语言艺术（如文学）和综合艺术（如戏剧、电影）。这些分类方法从不同角度揭示了艺术的多样性和内在联系，有助于人们更好地认识和理解各种艺术形式。

22.简述艺术鉴赏的基本特点。

答案：艺术鉴赏具有以下基本特点。首先是感性与理性的统一，鉴赏者通过感官感受艺术作品的形式，同时运用理性思维理解作品的内涵；其次是主观性与客观性的统一，鉴赏者的主观情感和经验会影响鉴赏感受，但作品的客观内容也会对鉴赏产生制约；再次是能动性与创造性，鉴赏者不是被动接受，而是主动参与，对作品进行再创造；最后是审美性与娱乐性的统一，鉴赏者在审美过程中获得精神愉悦和满足。

23.简述艺术批评的基本原则。

答案：艺术批评应遵循以下基本原则。真实性原则，批评要基于作品的实际情况，客观公正地评价；客观性原则，避免个人偏见和主观臆断，从作品本身出发进行分析；历史性原则，结合作品产生的时代背景、历史条件进行评价；审美性原则，关注作品的审美价值和艺术特色；创新性原则，鼓励对作品进行新的解读和探索，推动艺术的发展。

24.作品赏析题24~26小题,请任选其中两小题作答。若都作答,只按前两小题的得分计入总分。每小题15分共30分。

赏析梵高的《向日葵》。

答案：梵高的《向日葵》是后印象派的经典之作。在艺术手法上，画面色彩浓烈奔放，以明亮的黄色为主色调，搭配橙色、绿色等，形成强烈的视觉冲击，笔触厚重而富有动感，展现出旺盛的生命力。从情感表达来看，向日葵在作品中象征着阳光、生命和热情，梵高通过对向日葵的描绘，抒发了自己对生活的热爱和对生命的赞美，作品中充满了强烈的主观情感。从艺术价值来说，《向日葵》打破了传统绘画的束缚，强调艺术家的主观感受和情感表达，对后世现代艺术产生了深远影响，体现了后印象派的艺术特色。

25.赏析莫扎特的《费加罗的婚礼》。

答案：莫扎特的《费加罗的婚礼》是古典主义歌剧的杰作。在音乐风格上，旋律优美流畅、活泼欢快，具有强烈的抒情性和歌唱性，乐队配器精巧，各个声部之间配合和谐，展现出莫扎特高超的音乐技巧。从剧情来看，作品通过描写费加罗与苏珊娜的爱情故事，讽刺了贵族的虚伪和傲慢，歌颂了平民的智慧和勇敢，具有鲜明的反封建色彩。从艺术价值来说，《费加罗的婚礼》将歌剧的音乐性和戏剧性完美结合，是古典主义歌剧的典范，对后世歌剧的发展产生了重要影响。

26.赏析鲁迅的《阿 Q 正传》。

答案：鲁迅的《阿 Q 正传》是中国现代文学的经典之作。在人物塑造上，阿 Q 这一形象具有高度的典型性，他的 “精神胜利法” 深刻地揭示了国民的劣根性，作者通过对阿 Q 的言行、心理的细致描写，使这一形象生动鲜活、深入人心。从语言艺术来看，作品语言简洁犀利、幽默讽刺，既具有口语化的特点，又富有深刻的思想内涵，能够准确地传达作者的情感和思想。从思想内涵来说，《阿 Q 正传》通过对阿 Q 悲剧命运的描写，批判了封建礼教和封建思想对人民的压迫和毒害，唤醒了国民的觉醒意识，具有重要的社会意义和思想价值。

27.论述艺术与社会生活的关系。

答案：艺术与社会生活有着密切的联系。一方面，社会生活是艺术创作的源泉和基础。艺术作品是艺术家对社会生活的反映，无论是题材的选择、主题的提炼，还是艺术形象的塑造，都来源于社会生活。例如，杜甫的诗歌真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，他的 “三吏”“三别” 就是对当时社会战乱、人民苦难生活的生动描绘。社会生活为艺术家提供了丰富的创作素材和灵感，离开社会生活，艺术创作就会成为无源之水、无本之木。

另一方面，艺术对社会生活具有反作用。艺术可以通过其独特的方式影响社会生活，具有认识、教育、审美等功能。艺术能够帮助人们认识社会生活的本质和规律，如通过观看现实主义的电影、戏剧，人们可以了解不同时代、不同地区的社会生活状况；艺术还可以教育人们树立正确的价值观和人生观，引导人们追求真、善、美，如优秀的文学作品能够激励人们积极向上、勇于奋斗；同时，艺术能够给人以美的享受，提高人们的审美素养，丰富人们的精神生活。

艺术与社会生活相互影响、相互作用，艺术源于社会生活，又服务于社会生活，在社会发展中扮演着重要的角色。

28.结合具体作品，论述艺术的民族性与世界性的关系。

答案：艺术的民族性是指艺术作品所体现的民族特色、民族精神和民族文化传统，艺术的世界性是指艺术作品所具有的超越民族界限、为世界人民所共赏的普遍价值。两者既相互区别，又相互联系。

艺术的民族性是世界性的基础。只有具有鲜明民族特色的艺术作品，才能在世界艺术之林中独树一帜，获得世界人民的认可和喜爱。例如，中国的京剧具有浓郁的民族特色，其独特的唱腔、表演程式、脸谱等都是中华民族文化的体现，深受世界人民的喜爱，成为世界艺术宝库中的瑰宝。

艺术的世界性是民族性的升华。具有民族性的艺术作品，在一定条件下可以突破民族的界限，成为世界人民共同的精神财富。

例如：

1）贝多芬的音乐具有德国民族的特色，但其作品中所蕴含的对自由、平等、博爱的追求，是人类共同的理想和情感，因此能够被世界人民所理解和欣赏。

2）中国的京剧具有浓郁的民族特色，其独特的唱腔、表演程式、脸谱等都是中华民族文化的体现，深受世界人民的喜爱，成为世界艺术宝库中的瑰宝。

3）中国的水墨画，以毛笔、宣纸、墨汁为工具，追求 “意境” 的营造，注重神似而非形似。齐白石的《墨虾》，寥寥数笔便将虾的灵动鲜活展现得淋漓尽致，其笔墨技巧和对自然生命的观察方式深深植根于中国传统文化中 “天人合一” 的理念，这种独特的民族艺术形式不仅让中国观众感受到其中的韵味，也让世界范围内的艺术爱好者领略到东方艺术的独特魅力，成为跨越国界的艺术符号。

艺术的民族性与世界性是辩证统一的，没有脱离民族性的世界性，也没有不具有世界性的民族性。在艺术创作中，艺术家应在保持民族特色的基础上，吸收世界各国优秀的艺术成果，使艺术作品既具有民族性，又具有世界性，从而推动世界艺术的发展。